下水環境教育の支援制度｜みんなの循環のみち下水道環境教育ポータルサイト

循環のみち下水道環境教育支援協議会では、小学校等の教育関係者の皆さんを対象に、下水道分野の環境教育などの地域活動の取り組みに対して、助成制度を創設しました。平成23年度は以下の要項で助成制度を実地します。

パンフレット

パンフレット.pdf（pdf形式 45.6MB）

募集要項・助成金申告書

募集要項.pdf（pdf形式 233KB）
助成金申告書.pdf（pdf形式 74.9KB）

結果

平成23年度「循環のみち下水道環境教育助成」について、23の小中学校から応募があり、6月9日、学識経験者等による応募案件の審査会を開催し、審査の結果、23件すべてを採択しました。

審査員名簿

【平成23年度循環のみち下水道環境教育支援協議会審査会名簿】

（座長）: 一般社団法人日本下水道施設業協会専務理事　小林一朗

（委員）

・読売新聞編集委員　近藤和行
・東洋大学文学部教育学科教授 (全国小中学校環境教育研究会副会長・前東京都調布市立布田小学校長)　寺木　秀一
・東京大学先端科学技術研究センター都市保全システム分野・講師　栗栖聖
・国土交通省地域・都市整備局下水道部下水道企画課長　長田朋二
・東京都下水道局総務部広報サービス課長　松本明子
・日本水道新聞社新聞事業部新聞事業推進室長　磯部光徳

(役職は平成23年6月9日審査会当日の役職です｡)

助成小中学校

都道府県	助成対象校	概要	計画	報告
徳島県	徳島市城東小学校	5・6年　家庭科調理実習や洗濯を通して環境を考えた生活ができているか振り返る。また、新聞を活用して社会でどんなことが起こっているのかを把握する力、多くの情報の中から正しい情報を選び出す力、自分の考えを発信する力を養う。	詳細（pdf形式 117KB）
長野県	松本市立山辺小学校	5・6年　理科顕微鏡を用いた微生物の観察、パックテストによる生物と環境について理解を深める。水溶液の性質を知ることにより、水環境保全の意識を高める。	詳細（pdf形式 82KB）
新潟県	上越市立大和小学校	4年　総合的な学習・社会科「矢代川」を活動の拠点とした環境問題について学習し、地域に発信する。	詳細（pdf形式 144KB）
大阪府	東大阪市立大蓮東小学校	4年　社会科「浄水」・「廃水」・「雨水」の処理施設を見学する。「みんなの循環のみち下水道」のパンフレットを使用したまとめ学習	詳細（pdf形式 69KB）
滋賀県	長浜市立湯田小学校	6年　総合的な学習草野川と琵琶湖の関わりを観察を通して学習し、地域に対して学習発表会を行う。	詳細（pdf形式 59KB）
岐阜県	岐阜県七宗町立上麻生小学校	5年　理科・6年　理科、社会「みんなの循環のみち下水道」パンフレットを使用した下水道環境教育の学習を行う。パンフレットのほか、自作の動画を制作し、ｗｅｂ上に掲載する。	詳細（pdf形式 95KB）
埼玉県	さいたま市立岸町小学校	4年　社会科飲料水の確保について、自分たちの生活や産業とのかかわり、これらの処理や事業が計画的・協力的に進められていることを見学、調査し、これらが地域の人々の健康な生活の維持と向上に役立っていることを学ぶ。	詳細（pdf形式 48KB）	詳細（pdf形式 848KB）
大阪府	大阪府岬町立淡輪小学校	2・4・5年　総合的な学習「自然体験学習」を通して自然や環境について学ぶ態度を育成するほか、岬町環境美化センター・泉南市水みらいセンターで下水処理や資源についての学習を行い、水資源や下水道の役割、資源の循環などを学ぶ。	詳細（pdf形式 161KB）
大阪府	泉大津市立条東小学校	4年　社会科・総合的な学習「みんなの循環のみち下水道」パンフレットを活用した学習、高石市下水処理場・南大阪湾岸北部流域下水道の見学、学習発表会の開催	詳細（pdf形式 64KB）	詳細（pdf形式 3.63MB）
奈良県	奈良県王寺町立王寺小学校	4・5・6年　社会科・理科・家庭科・総合的な学習大和川上流流域下水道センターの見学、メダカの飼育と観察、汚水・排水の処理についての学習などを通して、下水処理の施設や仕組み、重要性を理解させ、日常生活と下水道の関わりを考える。	詳細（pdf形式 216KB）
奈良県	天理市立柳本小学校	4年　社会・5年　総合的な学習西門川上流の水中生物を調べ、生活排水との汚れの違いを調べることで、環境について学ぶ。県浄化センターを見学し、下水処理の仕組みを学ぶ。	詳細（pdf形式 80KB）
埼玉県	久喜市立久喜中学校	1年　総合的な学習・社会科・理科・英語循環のみち下水道の「生活と下水道」を用いた学習と、浄水場や下水処理場を見学し、水の循環を意識する。水の汚れを実際に測定し、生活と河川水質とのかかわり、自分たちの役割を学ぶ。	詳細（pdf形式 76KB）
兵庫県	尼崎市立浜小学校	4年　社会科・総合的な学習神崎浄水場・兵庫県武庫川下流浄化センターの見学、P&G環境教室で節水による下水道への負担についても学ぶ。	詳細（pdf形式 74KB）	詳細（pdf形式 262KB）
埼玉県	埼玉県嵐山町立七郷小学校	5年　総合的な学習・社会科七郷地区の環境調査を行い、下水道の整備や浄化等に関する具体的な取組を調べ、どのような工夫をしているのかをまとめる。	詳細（pdf形式 97KB）
栃木県	桐生市立境野小学校	4年　社会科・5年　総合的な学習境野水処理センターや浄水場等への見学を通して、下水道新聞を制作する。渡良瀬川の水質を調べ、新聞を制作する。（いろいろコンクール新聞部門で入選の実績あり）	詳細（pdf形式 67KB）
大阪府	八尾市立大正小学校	4年　社会科・総合的な学習八尾市の上水道・下水道について「スイスイの下水道ものがたり」DVDを活用して、学ぶ。下水処理場を見学する。	詳細（pdf形式 63KB）
長野県	長野県坂城町立村上小学校	4年　社会科、国語、総合的な学習下水処理の仕組みや課題について学び、下水処理場の見学や地域へのヒアリング、専門家を招いての講習会や講演会を参考に水を汚さない暮らし方について実験等で確かめ、下水道の必要性や利用の仕方について詩や劇、チラシなどで地域へ呼びかける。	詳細（pdf形式 93KB）
神奈川県	神奈川県葉山町立上山口小学校	3～6年　理科下水処理場を見学し、きれいな川と汚い川、下水道のあるところとないところについて考える。下山川上・中・下流の生き物を調査する。水溶液の性質を調べ、下水浄化、下水処理水の利用、汚泥の利用、下水道管の利用などエネルギーの循環について考える。	詳細（pdf形式 72KB）
東京都	調布市立富士見台小学校	4年　社会科生活にとって下水を適切に処理・再利用することは、健康を守り環境衛生を図る上で大切なことを理解するとともに、東京都や調布市が計画的、組織的、協力的に活動を進めていることを水再生センターの見学や水質検査等を通して理解する。	詳細（pdf形式 64KB）
埼玉県	三郷市立彦郷小学校	4年　社会、総合的な学習・5年　総合的な学習、社会科、理科・6年　理科、家庭科埼玉県中川水循環センターの方を招き「移動下水道教室」を実施する。水の循環、川の汚れや浄化、人と水の関係などについて調べる中で下水道について学ぶ。	詳細（pdf形式 80KB）
奈良県	橿原市立香久山小学校	4年　社会科、総合的な学習水の大切さや水をきれいにするためにできることを考える。（付近の川の上下流の水質検査など）吉野川の水が飲み水となる仕組みを浄化センターを見学することで学ぶ。水棲生物の観察。学習したことを発表する。	詳細（pdf形式 181KB）
神奈川県	横須賀市立池上小学校	4年　社会科、総合的な学習上下水道の仕組みについて学ぶ。平作川の水質調べ、下水処理場見学等を通して水資源を守るためにできることを考え、実践する。	詳細（pdf形式 67KB）
東京都	多摩市立愛宕小学校	4年　総合的な学習・5、6年家庭科下水処理場の見学、合成洗剤と自然洗剤との環境への影響の違いを学ぶ。廃油石けんでの洗濯実習を行う。	詳細（pdf形式 74KB）

日時: : 2010年11月16日(火)13:10～14:00
実施小学校: : 長野県坂城町立村上小学校
実施教諭: : 長野県坂城町立村上小学校　宮崎正幸先生
対象学年: : 4年
視察授業: : 発表会(授業参観)

長野県坂城町立村上小学校では、今年度新たに創設された下水道環境教育への助成金制度を利用した環境教育に熱心に取り組んでいます。
11月16日(火)の発表会では、4年生東組の生徒が約半年をかけて研究したホタルが生育しやすい環境づくりの取り組みについて発表されるということで、今後の下水道環境教育の推進の参考とするため視察しました。
村上小学校では、校内を流れる「ホタル川」をホタルの生息に必要なきれいな川へと復活させるという観点から下水道を題材にした教育につなげており、そこからさらに掘り下げて下水道に関連する様々な取り組みを行っていました。また、金井校長を始め、担任の宮崎先生から支援制度に応募した経緯や今回の取り組みについて聴取しました。

発表会視察についてまとめたものは以下の資料になります。

長野県坂城町立村上小学校の視察について.pdf（pdf形式 281KB）

結果

平成22年度「循環のみち下水道環境教育助成」について、18の小中学校から応募があり、 6月8日、学識経験者等による応募案件の審査会を開催し、審査の結果、今回は応募のあった案件をすべて採択し、助成することとしました。

審査員名簿

【循環のみち下水道環境教育支援協議会・審査会名簿】: 循環のみち下水道環境教育支援協議会

（座長）: (社)日本下水道施設業協会専務理事　小林一朗

（委員）

・日本水道新聞社新聞事業部新聞事業推進室長　磯部光徳
・東海大学特任教授(前日本環境教育学会会長)　小澤紀美子
・読売新聞編集委員　近藤和行
・国土交通省地域・都市整備局下水道部下水道企画課長　田辺義貴
・東洋大学文学部教育学科教授
　(全国小中学校環境教育研究会副会長・前東京都調布市立布田小学校長)　寺木秀一
・東京都下水道局総務部広報サービス課長　松本明子

(順不同・50音順)

概要

下水道は、都市の環境改善や水質の保全だけでなく、地球温暖化対策や良好な水環境の回復、資源・エネルギー循環など、環境に対して多様な役割を果たしています。下水道は身近な存在であり、生活環境から地球環境までの幅広い環境問題にも関わっていることから、下水道が環境教育に果たす役割は非常に大きいと考えています。
そうした中、循環のみち下水道環境教育支援協議会では、下水道の持つ多様な役割を小中学校等の理科や社会、家庭科などの教科の理解促進に役立てるとともに、将来の下水道界を担う人材を育成することを目的として、小中学校等における下水道分野の環境教育を推進するため、下水道に関する環境教育に取り組む小中学校等に対し、財政的な支援を行うため、「循環のみち下水道環境教育助成事業」を行うこととしました。全国市町村の教育委員会のご協力のもと、全国約22,000の小学校を対象に、学習指導要綱のパンフレット及び募集要項を配布し、また、同時に下水道協会のホームページにも掲載して、助成の募集をいたしました。

助成小中学校

都道府県	助成対象校	概要	計画	報告
京都府	京都市立大薮小学校	水という資源と、それを支える施設について学習を進め、自分たちの生活におきかえて行動に移していける学習にする。	詳細（pdf形式 55KB）	詳細（pdf形式 970KB）
京都府	京都市立静原小学校	静原川にホタルをもっとふやすために、水質調査や下水処理場見学などを学習し、最終的に自分達にできることを考え、実践したことを家庭、地域に発信する。	詳細（pdf形式 56KB）	詳細（pdf形式 570KB）
東京都	調布市立石原小学校	学区域にある「野川」の環境調査を中心に学習する中で、河川に流れ込む下水調査も取り込み、調査のまとめとして自然豊かな自然を守るためにポスターを作成し、発信する予定である。	詳細（pdf形式 46KB）	詳細（pdf形式 1.57MB）
大阪府	豊中市立庄内小学校	DVD「スイスイ下水道調べ」を使用した授業や下水処理見学をし、総合的な学習とあわせて学習総合発表会の取り組みもする。	詳細（pdf形式 44KB）	詳細（pdf形式 158KB）
島根県	松江市立玉湯小学校	玉湯川の水を上水として利用しているため、下水が処理される仕組みを見学することで、環境問題の理解を深める。	詳細（pdf形式 49KB）	詳細（pdf形式 0.97MB）
愛媛県	新居浜市立角野小学校	ワークシートを使用した学習、下水処理場の見学などを通し、子供たちが作成した新聞を製本し、市役所、市民団体、下水処理場などに配布する。	詳細（pdf形式 53KB）	詳細（pdf形式 5.9MB）
島根県	松江市立島根小学校	4年生の年間学習テーマを「水を通して学ぶ環境学習の実践」として取り組む中で、下水処理場の見学などをし、最終的に学習発表会で水環境保全に向けた取組を家庭や地域に啓発する。	詳細（pdf形式 62KB）	詳細（pdf形式 154KB）
神奈川県	横浜市立日吉南小学校	総合的な学習(社会科・理科・家庭科等の単元)の内容に合わせて下水道の学習を取り入れ、下水道に関する子供の意識を高める。	詳細（pdf形式 75KB）	詳細（pdf形式 883KB）
栃木県	宇都宮市立田原小学校	宇都宮市の年間指導計画では、下水についてふれられておらず、実際に下水処理施設を見学することで、水循環の中にいる自分達ができることを感じさせる。	詳細（pdf形式 48KB）	詳細（pdf形式 3.2MB）
神奈川県	厚木市立依知南小学校	社会科の校外学習として浄水場とダムの見学をし、総合的な学習で「ごみ・水・下水道・川・空気・自然など」自分の決めたテーマについて発表する。夏休みには下水道の標語やポスターに取り組む。	詳細（pdf形式 68KB）	詳細（pdf形式 1.58MB）
島根県	安来市立十神小学校	環境問題に関心を持ち環境破壊を防止するため、宍道湖東部浄化センターの見学など通して、環境保全についての活動をする実践力を身につける。	詳細（pdf形式 57KB）	詳細（pdf形式 1.4MB）
長野県	坂城町立村上小学校	社会科の廃棄物処理(下水の再生利用)についての学習を発展させて、何に気をつけて水を利用すればよいかを体験を通して学び、学んだことを地域へ発信していく活動をする。	詳細（pdf形式 75KB）	詳細（pdf形式 1.75MB）
京都府	京都市立小栗栖宮山小学校	水の汚れや生き物、どのようにきれいにするかなどについて調べ、次に水質検査や下水処理場の見学などをし、最終的に他学年へまとめたことを発表する。	詳細（pdf形式 48KB）	詳細（pdf形式 1.1MB）
大阪府	岬町立淡輪小学校	水未来センターを訪れ下水道の学習をする。その他、淡輪小学校では森林を中心とし、体験に根ざした学習を長年行っている。	詳細（pdf形式 68KB）	詳細（pdf形式 1.75MB）
神奈川県	葉山町立上山口小学校	4年生で汚い川の水と人々の生活について考え、5年生で川の水をきれいにする取り組みを調べ、6年生で水質調査などから自分はなにをしたらよいか考え、実行する。	詳細（pdf形式 75KB）	詳細（pdf形式 1.55MB）
富山県	射水市立放生津小学校	下水処理施設の見学を通して、日常生活と下水道の関わりを考え、水を汚さないための工夫を考える。そして、環境保全活動に取り組んでいる団体や漁協の方々の体験活動を聞くなど調査する。	詳細（pdf形式 58KB）	詳細（pdf形式 1.81MB）
東京都	東京シューレ葛飾中学校	総合学習で「森と水」の関係を学ぶなかで、活性汚泥の微生物の観察や水再生センターの見学をし、水の循環について考察する。	詳細（pdf形式 57KB）	詳細（pdf形式 1.3MB）
奈良県	王寺町立王寺小学校	下水道センターの見学、川の水や雨水・家庭排水の調査、環境にやさしいアクリルたわしと廃油石けんの製作などを通して、日常生活と下水道との関わりを考えさせる。	詳細（pdf形式 113KB）	詳細（pdf形式 3.0MB）